她只说了半个小时就结束了,对于演讲动不动就是一两个小时的来说,她这时间是很短的,短的这些学生还没听够呢就猝不及防的结束了。
虽然短但是每一句都是精华,比那些长篇大论之后没一个重点的可是强太多了。
万校长曲起手指在桌上扣了扣,回头看了一眼学生们,都是一脸的意犹未尽,显然是没听够啊。
他笑了笑回头对着苏悦说道:“苏悦同学啊,要是不耽误时间就多讲两句吧,你这些同学还有学弟学妹们都没听够啊,说起来,苏悦同学的经验总结的真好,精炼又到位,我这教了几十年学的老教师听了也是受益匪浅啊。”
“是啊是啊,听苏悦同学这么一说,我在想想确实是苏悦同学的方法更好更有效率。”林主任也说道。
那当然了,这些学习经验可都是经过长时间实验出来的。
苏悦眨眨眼,还没听够?可是她都讲完了啊,看着底下学生眼巴巴的看着她的眼神。
她抿抿唇,凑近话筒,“实话说该讲的我都讲完了,既然同学们不嫌我话多,那这样吧,接下来是提问环节,如果有哪位学生有没有听懂或者我没有讲到的地方,可以提出来。”
话音刚落,底下就有学生唰唰举起了手,有些个子矮的,甚至踮起脚尖举着双手想让苏悦看到他。
苏悦哑然失笑,点了他,那男孩子是高一年级的,可能是没有在这么多人面前讲过话,性子有些害羞,被苏悦指到了结结巴巴的说不出完整的话,顿时脸红到脖子根。
苏悦善意的对他笑笑,满眼的鼓励,那男孩子才说出了他学业上遇到的问题,原来是英语成绩不好,语法搞不明白,单词记住就忘。
这个问题是大多数学生都存在的,听到这问题的学生很多都放下了手。
他们都是刚刚接触英语没多长时间的,不像后世里的孩子从幼儿园起就开始学习简单的单词句子了。
随着时间推移,英语会越来越重要,在考试中的占比也会加大,就像今年高考,英语分数是七十分,但很多学生只能拿到三四十分左右,大大拉低了平均分。
学校的教学资源也比不上市里的省里的,市里学生一般家庭条件,学校设施都不错,他们可以从其他渠道让英语成绩提高。
但县一中的学生是没有这个条件的,这就导致他们在联考中很难取得出彩的成绩,光一个英语科目就能拉开他们的距离。
就这个问题苏悦说了很多,怎么记住单词,有哪些小方发小技巧,语法也是同样的道理。
学习英语也不难,还是要有那个环境氛围,多读多听多写,就这一点,她提议学校找一些英文名著或者经典文章,可以在每天的课余时间通过校广播放给学生们听,先让学生们不知不觉中适应那个语感。
也可以在每个班级
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