!百姓们无不喜笑颜开,这般大业大德,只有上古圣君才可为之。
当此时,云便是身为主公下属,也与有荣焉,若是能这般推行天下,让天下人能够同沐此大道,天下大同指日可待,我等到时候少不得一个青史留名,云能够附骥龙尾,立此大功,都是主公的恩德,为此,云感激不尽!”
赵云说罢,众人齐齐称颂,一齐随赵云大礼拜下!一时间大厅中气氛为之一变!
李哲手忙脚乱,他那里会想到这个,他搞这许多事情,还有那文化普及教育那都是为了自己的利益而已,哪里想到却得到众人的衷心赞叹。众人这般赞誉,饶是近日来他的脸皮已经是大有进益,却还是有点吃不住的感觉,忙走上前去,扶起赵云。
“哪里哪里?子龙谬赞了,身为主公,这都是我应做的。”
众人看李哲谦逊,又是一番赞颂不提,好不容易才让李哲支应过去。
却听赵云又言道:
“主公!虽然仙家本领奥妙非凡,但云实在愚钝,主公的那种……叫做影像的物事,云去听了几回,却还是难以听懂,似乎仙家所用言语和下界有很大不同,不仅口音大异,便是许多言辞云也是不解其意。”
众人在旁边也是连连点头。
原来,现代人的口音和古时候有些差异,这倒还是其次,同是北方口音,适应一下也就过去了,偏偏是这视频讲演中的很多术语最是让人头疼。
你想啊!什么小时啊!几月几号啊!还有各种科学词汇啊!这些东西三国人都是有听没有懂。汉语言演变了几千年,其词汇量早已经不知扩充了多少倍,而现代汉语中西方科学舶来的也有不少,这些在这种技术推广教育的讲课视频中是绕不过去的。
具体来讲,视频中讲上十句,土著们最多也就能听懂一句,就是加上手势动作的效果,土著们能够连猜带蒙搞出两三句的意思来已经算是不错了,这两千年的文化差异,中间好几次的历史性变革,巨大的信息理解鸿沟摆在这里,可是短时间难以逾越的障碍。
普及文化科技教育,任重而道远啊!
至于主角为什么融入的那么快,诸位难道没听说过主角光环吗?神马通灵法术,言语辨识的,那些都是浮云啊!
经过一番交流,李哲弄懂了众人的意思,不得不另想办法解决这个问题。
然后接下来,徐庶和糜竺借机另外提出的一个事情,就不得不让李哲如临大敌了。
有教无类,普及教化!是千年盛世才有的事情,是儒家的最高理想!这个倒是不错。但是,要实行这样的事情,却也有着巨大的妨碍。
有汉以来,社会的统治阶层都是以士子文人作为群众基础,识字权对于底层民众来说是一种巨大的阶级屏障。正是依据这种对文化知识的垄断,才产生了所谓的
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