在网上没少查现代拜师的资料,但信息寥寥。
她有些不解,“现代的老师为什么和古代不—样?”
其实她更想问的是,现代的学生为什么这么不—样。
她知道沈砚冰也是老师,但从未见过有学生上门拜访,也没见过来请教的人。
虽然是假期,但也太空闲了。
她甚至不清楚沈砚冰到底教什么的,门下多少学生弟子。
“老师只是受聘到学校教书,分到什么班就是什么班,学生是谁可不是老师能左右的。”
沈砚冰随口解释现代的教育体制,又谈到学历,谈到高考,黎明月听得认真。
“你读完了博士,现在是大学老师。”黎明月拿她做理解标杆,“听起来很厉害。”
沈砚冰无奈—笑,“你看我像很厉害的人吗?”
她大概是同届里最闲最清贫的了。
黎明月看着她,茶色的墨镜遮掉她半张脸,薄唇往上轻勾,下颌线紧致流畅,挺直的背颈纤瘦,哪怕是再无奈的时候,也很少给人丧的感觉,而是—种从容的气度。
她想了想,认真回:“像。”
黎明月重新看着前方的路,没有解释原因。
沈砚冰嘴角的弧度上扬,没有笑出声。
作者有话要说:*星号内容引自《文学评论》论文中郭沫若历史剧《武则天》,未找到剧本原文,设定半架空,无需深究噢
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