巧巧的情况越来越差,总是有伤,精神恍惚,上课不专心。
平时我的课她听得最认真了。
她的英语成绩最好,从来都是一百三十以上的,这次成绩发挥时常,竟然只有79分。”
“11月15日
巧巧还是什么都不肯说。
找她的班主任廖老师反映过了,廖老师没有当回事。
明年就要高考了,巧巧继续这个状态,高考怎么办?”
“12月17日
我知道是哪几个同学在欺负巧巧了。
明天跟他们谈谈。”
“12月19日
好像造成反效果了,怎么办。
廖老师还是不肯听我的。”
“1月3日
一伙的,他们就是一伙的。”
……
前期的日记,并非每日都记录,重点都在一个叫“王巧巧”的女生身上。
这个叫马德的老师,怀疑王巧巧被同学私下欺负,从猜测到展开调查,最终确定。
但是,很多故事都没有详细展开,大概需要联合其余教室里的线索才能补充。
这一部分内容结束,接下来的,就有点惊悚了——
“3月17日
巧巧消失了。
自这学期开始,就一直没有再见到她。
据说是在寒假时消失的,跟学校无关。家长已经报警了,谁也没能找到她。”
“3月24日
学校似乎闹“鬼”了,住宿的同学似乎都在半夜看到“鬼影”。
可笑?
怎么可能会有“鬼”?
这些同学闲得没事,就爱整一些危言耸听的事。校园十大恐怖事件什么的,我们以前也这样玩。”
“3月28日
见到“鬼影”的同学越来越多了。
我有点不好的预感。今晚回职工宿舍的时候,我好像也看到了类似的“鬼影”,那“鬼影”蹲在图书馆后面那片树林里吃东西。不知道是不是最近压力太大,产生幻觉了。
巧巧还是没有踪影。”
“3月29日
不是幻觉!!!!
今天清晨,有保洁阿姨在学校发现了学生尸体,已经被啃得不像样了……就在我昨晚看到的位置。
还好是保洁阿姨发现的,学校赶紧报警处理了。要是被学生看到,肯定会被吓得半死。
学校加强安保巡逻了,警方也进入调查,希望能尽快找到凶手!
这凶手肯定是个精神变态……”
“4月3日
又有两个学生被“啃”了。警方还是没有一点线索。”
……
“4月17日
第11个学生了。”
“4月19日
是巧巧!!我看到她了!!!”
“4月24日
疯了。疯了。疯了。
我怀疑我在做梦。
丧尸!丧尸!全都变成了丧尸!”
……
日记到此为止。
剩下的部分越来越乱,有些字迹潦草不行,隐约能看到一点信息,大意是讲丧尸爆发,全校师生被困在学校的事。
但剩下的日记部分被撕了。
“有点惊悚啊。”
冬至眨眨眼,感觉有点冷。
为了
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