阿尔萨斯走后,马林摇了摇头,对这届骑兵学校毕业生的文化水平很不满意。要知道,骑兵学校对文化课的要求已经很低了。毕竟,骑兵不是炮兵,不需要学习几何以及弹道物理学等复杂的知识。
他们平时的文化课,主要学习军事指挥学方面的知识,偏向文科。而理科类,主要是事关后勤类的数学计算。比如,一支军队多少人,多少匹马,需要多少粮草消耗,以及行军速度的计算和控制等小学级别的数学题。其中,比较难的就是AB相遇的计算应用了。
也就是说,骑兵学校的文化课难度,绝对不超过初中水平。甚至,只比小水要求高一点,只有初一级别的水准。除了这些文化课外,此外还需要学一点来自蒙古医生的兽医学基础,特别是针对战马的兽医知识。不过,都很基础。毕竟,这不是培养兽医的学校,是培养骑兵的,所以,兽医知识都很基础简单。
但就这点要求,居然一千人只有一百多人考到70分以上,简直……
但冷静下来想一想,这也是很无奈的事情。为什么?因为这届超龄学生,文化基础普遍很差。
他们多半是北海国各级军官的子嗣,或者弟弟,都是关系户。但北海国军队大部分人员,都不是来自本土,而是来自德意志南部山区或者阿尔萨斯地区。
若是东弗里斯兰长大的少年,十多年前马林就开始推广小学教育了,文化基础肯定不会这么差。
但马林部下大多来自德意志南部山区,很多低级军官当年家里都非常困难,家里孩子根本没条件读书。也就是加入北海国军队后,有了马林发给的薪水以及打胜仗后的奖励,他们各自家庭的生活水平才大大提高,家里孩子也才有了上学读书的机会。
第一军团的军官们因为加入马林麾下最早,所以孩子或者弟弟早就在北海国接受教育,所以文化水平普遍较高。而后面的军团的军官们,加入北海国军队时间较晚,家里孩子和弟弟们接受教育的时间自然很迟。所以,文化底子差,一点都不稀奇。
就像成绩在70分以上的那些优秀毕业生,有一半人就是第一军团的军官们的子嗣或者弟弟。
当然,因为基本出自武夫家庭,这些孩子的学习积极性并不高,倒是武艺普遍超过平民子弟。毕竟,家里有军官,有机会获得武艺习练之法。
因此,骑兵学校的第一批毕业生,包括明年的毕业生,都是文化水平较差的超龄毕业生。只有后年那批从小学毕业生里挑选出来的适龄生,文化水平才普遍较好。因为,他们都在北海国的小学里接受了比较系统的教育。
不过,这八百多文化成绩不好的毕业生,武艺都是很出众的。毕竟,将官家族出生,一般都有武艺基础。其家中生活条件一般不
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