要是真有你说的这么简单，我做梦都要笑醒。”
“有什么困难吗？”
卫煌现在存了一些钱，如果吴清贤在资金上有困难，他不介意借一点给他。
两个人这么多年的友情，又有同乡之谊，该伸手帮助还是要伸出援手。
吴清贤指着教室里的学生道：“这些娃儿的底子太差了，又是家庭条件不太好的，有几个从来没有上过培训班，教起来很费力。”
卫煌理解他说的意思，就像尖子班的学生和普通班的学生，尖子班的学生聪明好学，一点就通，而普通班的底子差不说，有些学生并没有学习动力，都是家长和老师逼着在学。
在这培训的学生，有不少可能本身就不爱学习，只不过被父母逼着来。
被动的学习方式是学不进知识的。
卫煌道：“你要学会调动他们的学习兴趣，充分发挥他们的主观能动性，让要他学变成他要学。”
吴清贤呵呵一笑，摇头道：“老生常谈的东西，都是讲起容易，实践困难，你没有经历过，你不知道其中的难度。”
世界上的事情有不难的吗？
没有不难的，任何一件事都有它的门槛，并不是谁都能做成功。
谷/span一如大街上的商铺，看着别人赚钱，自己开一间，经营不善，没几天就被迫关门。
可也正因为这种门槛和难度，让坚持下来，克服困难的人变成功，赚到了更多的钱。
卫煌道：“即然选择了这碗饭，不管多难都要干下去，就像我选择了建筑行业，再难都要把路走下去。”
说这话的时候，卫煌即是鼓励吴清贤，也在给自己打气。
卫煌已经走到人生的十字关卡，对于过去的一些决定，他都陷入了迷茫，他不知道他的这种以建筑为骨架，以产业为血肉，重塑乡村之魂的振兴乡村经济的方式是不是正确的。
以他自己的力量现在已经不能继续推动向前，所以他必须借助更多的力量，比如借助纪沛林的力量，让他找到政府的关系，让政府打一剂强心针进去。
否则，真的要死。
吴清贤叹气道：“现在也没更好的出路，只能走一步看一步。”
卫煌道：“现有一个月能有多少收入？”
“我请了一个老师，加上房租水电这些开支，一个月算下来就三四千块钱。”吴清贤道：“一个场地太小，一个学生太少，两样加起来就限制了整体的收入。”
“如果场地再大一点，招收的学生能多一点，收入就能翻番。”
“唉，只可惜手头没钱。”
卫煌建议道：“那你可以和人合作啊，比如谁提供场地，你提供技术，搭伙一起办学，直接扩展到能招一两百个学生的规模。”
吴清贤道：“你这个方法我已经想过了，也找过，但人家不信任你。”
一个才毕业的学生，技术不显，又没有固定的生源
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