的教官,拍了拍身上的尘土,对总教官讲了方才的事情,但是他说的只是我们如何的不听命令,如何的不守军纪,花言巧语的把责任全都推到了我们的身上,其他的一点都没讲,他没有任何的责任。
赵普忍不住在一边说道:"是他先打人的,他为什么不说,难道在军事的训练中就可以随随便便的打人吗我不理解,请你给我讲个明白。"
王充更是在添油加醋的向身后的学生振臂疾呼:"各位同学,我们也是人,我们也有人的尊严,我们强烈要求教官不能再随意的体罚我们,给我们一个快乐的训练环境。"王充大多鼓动能力不错,几乎是一呼百应。
学生们轰然叫道:"对,我们支持你,我们要求军训在紧张激烈而快乐的环境中进行,我们不要压抑,我们要自由的训练。"
不知是谁带头,还唱起了国歌,学生们的声音声震天宇,在偌大的操场上不住地飘荡着,群情激昂无比。
军训老师赶紧过来约束学生们,情绪已经极为狂烈的学生们已经不听这一套了,老师的话根本就不起任何的作用。
总教官地心里也沉重起来,和带队的老师商议了几句,但是却想不出什么好的办法来。
现在的形势已经接近失控了,操场上分成了两派,一派是军方的人员,一派是学生。
他们正在激烈的争论着,争论的焦点,已经从教官在训练中打学生,上升到了在军事的训练中,教官可不可以任意的体罚学生这一高度。
两边各逞口舌之力,极力的诉说着自己的观点,犹如一场超大型的辩论赛,激烈而紧张。
由于学生的人数太多,军方的人员已经开始顶不住了,节节败退下来。
众人成虎,我这才明白是什么回事,人多确实有人多的好处,臭皮匠多了也还是不错的,因为人多了,即使有些很牵强的理由,也会变得理直气壮,正确无比。
因为在这个世界上没有真理,只有解释。
总教官对军训老师说:"现在的局面已经失控了,学生们已经不接受控制,现在即使用武力强行控制局面,也会造成不良的影响,太难了。"
军训老师紧张的问:"用武力强行控制,这绝对是不行的,他们只是学生,没人会给你权力这么做的,有没有和平一点的办法。"
教官说:"现在唯一的办法就是以毒攻毒了,解铃还须系铃人,现在的学生都在听那个胖学生的,只要把带头的那几个人的气焰打下去,学生们就会群龙无首,自动解散的。至于如何打下去,我也想好了,尽量用和平的方式,在国家的法律允许的范围内进行,你放心吧,我还是有分寸的。"
军训老师问:"什么方式"
总教官说:"依然用武力的方式,就是武术的比赛,因为他们依仗的就是武力而已,这
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